“微中天是专门讲师、自媒体、培训机构打造出的科学知识所求工具。”　　作为一款SAAS型工具，以“视频+PPT直播”为内容载体，以科学知识微店为呈现出形式，完全涵括了所有的为内容收费的所求方式，反对映射公众号、APP、网页等任何地方，可协助企业、机构及个人打造出确实归属于他们自己的、几乎独立国家的品牌科学知识服务平台，并在品牌领域内已完成收费转化成。　　对于讲师来说：微中天可一站式符合多样式内容溶解、用户管理、传播核裂变、可视化数据分析、品牌管理五大核心市场需求，构成品牌闭环，较慢已完成用户溶解，构建体系内所求。　　对于学员来说：微中天的用于深度融合微信，只必须通过讲师公众号页面或转入微中天app，才可已完成订阅者、收看、出售等一系列操作者，更加轻量化更佳用。

　　01、内容展出形式多样线上教学与线下教学更大的有所不同是大部分形式的线上教学模式单一，对话艰难，很多简单的直播环境无法进行。　　微中天享有强劲的技术支持，非常丰富的内容溶解形式，协助用户通过多种方式积极开展个性化的课程，累积自己非常丰富的课程资源，打造出自己的课程品牌。　　同时微中天具备业内 的直播技术，万人在线、高清超低延后，反对各种设备，兼容全国网络，无论用户是在学校、家中还是户外都可以精彩应付直播市场需求，满足用户多样化的直播体验。

　　A.音视频+PPT直播　　微中天反对音视频+PPT直播。少见的直播软件要么输入音频，要么输入视频或者显文档的形式，很难满足用户对于公开课教学、手工教学、课件涂鸦教学、户外教学的多种场景教学模式。　　而微中天功能强大，不仅可以做少见的音视频直播还具备音视频+PPT直播的功能，使线上教学和线下教学呈现出完全相同的教学过程，几乎忽略隔着网络带给的后遗症。

　　B.语音云直播　　语音云直播直播是微中天经过深度的技术开发构成的用于功能，通过端对端的数据链接，使有语音直播市场需求的用户用于微中天获取的语音云直播功能，才可将语音云直播无缝对收到自身的业务应用于系统。　　同时微中天为语音云直播研发了非常丰富的功能，学员可以通过“抢麦”、“麦序”等形式与讲师动态的语音对话，无缝交流接入课程内容，提升讲师教学效果。　　C.小班双向视频直播　　在线直播教学经常不会因为观赏人数过于多无法做像线下教育一样的有效地对话，学习效果很难超过线下教育的水平，这也是在线教育常常为人所诟病的问题。

　　微中天创新性的建设小班双向视频直播功能，可以构建讲师与学员一对一或者一对多的动态音视频互通，相等于面对面讲授课程内容，　　通过小体量的班级展开学员与讲师的双向视频教学，讲师可以动态观赏学员的反应，大大提高学员的出勤率与对话效果，确实使线上教育与线下教育的鸿沟荡然无存。　　D.系列课　　目前很多在线教育获取的课程逗留在时间较短、见效快、普适性强劲的小微课程，和线下教育以致于一两年的培训时长截然不同。　　但随着互联网的发展，网民的减少，在线教育沦为更加多人的自由选择，对于简单的技能培训和基础教育的市场需求更为突显，打造出课程原始、培训时间宽、时效更加幸的课程势在必行。　　微中天为用户获取全面的内容溶解系统和直播录播教学模式，打造出用户自己的科学知识小店，协助用户已完成自己专属的有深度、有质量的系列课程。

　　同时微中天会把人力物力花上在营销上，所有研发重点都放到用户和产品上，专心协助用户打造出自己的课程、获取技术支持，减免用户的后顾之忧。　　E.大会直播　　大会直播是与一般的教学直播截然不同的直播场景，微中天专门为各种行业峰会、金融会晤或者企业内部大会直播研发了成套的直播系统，通过专业技术构建大会直播动态对话等功能符合多种环境下的大会直播市场需求。

　　F.图文收费、收费解说　　图文收费和收费解说是微中天的扩展功能，也是为讲师或自媒体获取更好的内容所求形式，满足用户多种多样的内容所求市场需求。　　02、个人主页专业自定义　　目前市面上的在线教育产品分成平台型和工具型，微中天作为工具型产品的佼佼者，专门为用户获取专业的在线教育技术支持和个人品牌打造出。　　微中天专心服务自媒体、讲师和培训机构，不做到营销和推展，也会使微中天的讲师之间再次发生潜在的竞争关系，深度映射用户个人的主页和业务系统，目的协助用户打造出专属个人的科学知识品牌和网校。

　　A.自定义品牌主页　　微中天为每一个用户根据市场需求自定义主页，不仅还包括主页底部多功能菜单，还有多种个性化模板可供用户自由选择，相等于协助用户打造出自己的“科学知识小店”，店内装潢几乎按照用户市场需求，这对于页面形式统一单调，无法突显品牌个性的平台型产品，是具备极大优势的。　　B.个人网校经营　　微中天为用户研发了嘉宾系统，用户可以通过邀著名大咖或者业内资深人士兼任嘉宾展开教学，通过人脉研发更好的课程资源。微中天为用户打造出的不仅是一个教学窗口，堪称个人网校，通过嘉宾窗口增强自己的课程品牌。

　　并且在平台型在线教育产品上进行教学，平台不会提取佣金，使盈利产生长尾效应，随着时间的推移损失的利益不会更加大无法估量。　　而作为工具型产品的微中天只为用户获取教学技术支持和问题解决方案，盈利上几乎由用户自负盈亏自主经营，协助自媒体和培训机构已完成自己的创业梦想。　　C.自定义文案　　微中天为协助讲师、自媒体和培训机构更佳的发展，可以为用户细心自定义涉及宣传文案。不仅是主页上的宣传标语，还可以在微中天的各种应用于场景下制作特有的文字标识。

　　比如用户的课程产品讲解以及课程订阅者卡上的共享文案，协助用户打造出品牌形象减少课程销量。　　D.独立国家品牌表明与品牌涉及邀请卡　　为了用户的品牌形象更为独特，微中天专门研发了独立国家的品牌表明和邀请卡的原作。　　微中天的用户可以通过用于邀请卡便利学员订阅者、出售涉及课程，并且微中天的设计团队可为用户自定义特有的邀请卡提升用户的品牌辨识度。　　03、用户管理，学员小社群让你更加理解粉丝　　微中天为用户专业搭起学员社群，获取课前课后的交流平台，并协助制订社群规则，管理社群粉丝并确保社群的日常运营。

　　协助用户维系粉丝群体的同时，更佳的已完成整个教学过程，使在线教育不单单是线上教学，而是包括了教学与课后练习、课下交流的原始教学过程，协助用户做到负责任的教育品牌。　　同时通过多种方式维系粉丝群体，减少学员的持续用于意愿，使更加多粉丝转化成为收费学员。

　　A.学员社群　　微中天专业团队为用户打造出学员社群，协助讲师维系粉丝群体，加剧讲师与粉丝课后交流、刻画学员画像，协助讲师教学成功进行。　　同时为学员获取课后练习和课前指导，打造出教学闭环，学员在一个主页里已完成全部教学过程，更为省时省力。　　B.结帐　　结帐是保持学员出勤率和提升学员自我提高的适当方式，通过放学结帐这一方式敦促学员积极参与直播与录播课，协助讲师做到更加负责任的教育者。

　　C.消息启动时　　我们不仅协助用户打造出课程，也不会为学员启动时消息，维持交流。　　微中天免费为学员启动时课程涉及的最重要信息，还包括放学时间警告以及新的开学的警告，同时还启动时在线教育涉及的优质内容教化学员。　　D.发票　　发票是为了维持学员的持续用于意愿和活跃度的方式，学员通过频密的发票不仅取得自我满足感，也能使其对课程维持持续的注目。

　　04、多维度可视化数据分析幸你提高效率　　很多讲师不不愿牵涉到在线教育，主要实在在线教育数据繁复，用户信息、盈利、分销、推展等各项数据无法统计资料、讲师不仅要负责管理创作优质课程内容，还得为各项数据所累，疲惫不堪。　　微中天为用户原作了细致的数据分析和数据汇总，通过可视化的数据表格和分类清晰的课程统计资料、分销统计资料等，减低用户的运营开销，使用户像在线下教育机构一样，几乎理解自己的收支以及学员画像，做有针对性的调整课程内容和教学模式，提升工作效率和课程质量。　　A.软件内部直观数据统计资料　　微中天获取软件内部的直观数据统计资料，用户可以在软件内部一站式的理解课程涉及的数据统计分析，不用逃难各种网站表格，处置一起精彩便利，了却讲师后顾之忧。

　　同时我们不仅有一般的分销、订阅者、收看量数据，我们还为用户获取了学员购课以及先前购课内容的数据统计资料，使学员画像更加精准，讲课意向更加具体，讲师创作课程内容更加有据可依。　　B.课程数据与分销数据统计资料　　课程统计分析是对用户课程收看人数、点击量、订阅者量、课程质量等的可视化数据分析，协助用户理解自己创作课程的实际效果。　　而分销数据统计资料则是让用户理解自己课程的实际购买量和各渠道的销售量，协助用户调整推展方式提升销量。　　C.邀排行榜　　微中天作为深度映射微信的在线教育工具，通过熟人邀产生传播核裂变的分销方式是最重要的课程销售方式。

　　设置邀排行榜是为了鼓舞学员通过口碑传播和熟人邀让用户的好课令更加多人所知悉。　　同时可以通过奖励方式对名列低的学员给与一定的优惠、优惠，在惠及学员的同时性刺激销量。　　05、营销方式多种多样，爆炸传播核裂变　　微中天作为工具型产品，本身是为用户获取技术支持与问题解决方案的，但我们自知创业容易，为了协助用户的课程需要更佳的销售提升用户盈利，我们体贴的设置多种营销、分销方式协助用户销售课程，让用户科学知识所求更加省心更加便利。

　　A.微信分销，朋友圈共享　　微中天是基于微信小程序的产品，用于微中天的学员可以通过微信朋友圈共享的方式传播课程，熟人社交的方式分销课程，课程口碑传播更加慢。　　B.优惠卡，订阅者卡　　通过微中天的技术，用户可以一键分解订阅者卡，通过订阅者卡学员可以一键已完成订阅者、收看等操作者，不仅便利学员收看课程，也协助讲师课程销售。　　而优惠卡是作为惠及学员的优惠活动，学员可以通过共享课程取得课程的优惠优惠，协助课程传播核裂变吸粉，提升销售量，这是用户可以自己自由选择否进行的优惠活动。

　　C.会员，拼团　　会员和拼团某种程度是非常丰富课程的销售方式。针对用户有所不同的系列课程，可以通过课程会员的方式，包销售部分课程。

　　拼团则是通过多个学员一起出售则有优惠的方式，鼓舞用户传播共享课程，减少销售量和学员数量，使课程传播核裂变的更慢，很快减少大量收费学员。　　D.赠送给好友　　微中天获取课程赠送给好友的功能，某种程度是性刺激用户共享传播课程的方式，通过学员熟人之间相互赠送给的方式分销课程。　　06、深度融合小程序，订课讲课更加便利　　微中天基于微信小程序开发用于，可以在用户的微信公众号和个人主页映射微中天的服务，学员不仅可以通过微中天app、网页、QQ等方式转入用户主页，还可以必要通过微信公众号转入。

　　在微信内部必要已完成订阅者、收看、收费出售、课后练习、社群交流等全部流程，方便快捷的一站式服务令其学员省心失望　　。同时，深度映射用户个人公众号及业务系统，使用户不用担忧粉丝受到产品导流导致粉丝萎缩，融合公众号的运营模式使粉丝学员转化率更高，几乎做到用户个体的品牌，打造出用户自己的网校。

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